STORYTELLING IM PÄDAGOGISCHEN KONTEXT AM BEISPIEL VON MINT-ANGEBOTEN
Wir laden Sie herzlich zu unserem Seminar "Storytelling im Pädagogischen Kontext am Beispiel von MINT-Angeboten" ein!Dieses Seminar bietet eine...
Dozentin: Susanne Keßler, Sonderschulpädagogin, Dozentin am staatl. Seminar für Aus- und Fortbildung Karlsruhe und Janna Zubke von Sprungbrett - Büro für „Leichte Sprache“ Karlsruhe.
Fachbereich: Inklusion und MINT
Thema: „Leichte Sprache“ im MINT-Kontext - ein Einstieg mit praktischen Anregungen.
Was nehmen die Teilnehmer/-innen mit? Impulse für barrierearme Kommunikation im eigenen MINT-Angebot.
Dozent: Stephan Schweyer-Wagenhals, Diplom-Pädagoge, akademischer Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Coach und Mitglied im natec Landesverband.
Fachbereich: Inklusion und MINT
Thema: Inklusive Didaktik?! – Ideen und Möglichkeiten für die außerschulische MINT-Jugendbildung.
Was nehmen die Teilnehmer/-innen mit? Anregungen für die eigene Workshoparbeit.
Dozent/-innen: Juli Avemark; Diversitytrainerin - Schwerpunkt LSBTIQ und Gender Antidiskriminierungsberaterin; Jaqueline Dias Dos Santos, Sozialpädagogin und Sozialanthropologin mit Arbeitsschwerpunkten im Bereich interkulturelle Bildung, Migration und Mehrsprachigkeit; Stephan Fürstenberg, Anti-Bias-Trainer und Mediator.
Fachbereich: Inklusion und Pädagogik
Thema: „Diversitätsbewusst mit Gruppen arbeiten – ein Einstieg“
Was nehmen die Teilnehmer/-innen mit: Anregungen für die eigene Workshoparbeit.
Dozent: Michael Detmer, Bereich Diversity + Inclusion der BASF, Mitglied im natec Landesverband
Fachbereich: Inklusion und Pädagogik
Thema: Unconscious bias - bewusst Klischee-frei!
Was nehmen die Teilnehmer/-innen mit? Vielfältige Anregungen, zusammengefaßt in einem Leitfanden.
Dozent: Klaus-Peter Hüsing, Lehrer für Chemie und Biologie, Erfahrung in der Schulbegleitung von autistischen Schüler/-innen, Initiator der KinderForscher Karlsruhe.
Fachbereich: Inklusion und MINT
Thema: Wie können Lehr-Lern-Situationen für Asperger-Autisten unterstützend gestaltet werden?
Was nehmen die Teilnehmer/-innen mit? Die Möglichkeit Fragen zu stellen. Anregungen für eigene (MINT)-Lehr-Lern-Situation zum Weiterdenken.
Eine Anmeldung erfolgt formlos unter Angabe des Namens und ggf. der Institution an JuTec.natec(at)gmail.com.
Sollten Sie Unterstützung bei der Teilnahme am Webinar benötigen, wenden Sie sich bitte vor Beginn des jeweiligen Webinars an uns.
Wir unterstützen Sie gerne und können z. B. bis zu einer Woche vor dem Webinar einen Gebärdendolmetscher/ Gebärdendolmetscherin beauftragen. Kurzfristigere Anfragen versuchen wir ebenfalls zu ermöglichen. Sprechen Sie uns bitte an!
